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發(fā)布時間：2020-10-16 14:56:04

裝備學(xué)院校史館設(shè)計方案在緊扣布展腳本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過寬敞、流暢的順時針參觀路線，對原有的建筑空間進(jìn)行合理劃分。分為正門門、序廳、正廳、副廳四個部分。以全軍裝備系統(tǒng)任職教育，培養(yǎng)裝備指揮技術(shù)和航天指揮人才為主題，在展陳設(shè)計上，我們在堅持總體概述與重點展示相結(jié)合、科學(xué)理論與人文文化相結(jié)合、宣傳教育與參與互動相結(jié)合、高科技與人性化設(shè)計相結(jié)合的設(shè)計原則上，結(jié)合完整的故事感情線，引領(lǐng)觀眾去感受裝備學(xué)院的變化，同時輔以融入裝備元素的陳展空間，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感受，進(jìn)而影響觀眾參展情緒，引發(fā)觀眾對裝備學(xué)院的思考。

正門用精選石材和黃銅門建造，以五星元素相襯托。大門兩側(cè)矗立四塊以陸、海、空、天主戰(zhàn)裝備為背景的主題浮雕，彰顯學(xué)院的主體任務(wù)、教學(xué)活動和裝備文化。

進(jìn)門地面中央用大理石鑲嵌一道長10米、寬2米的紅色地帶,雕刻裝備學(xué)院四個發(fā)展歷史時期的年份,標(biāo)志著學(xué)院走過的光輝歷程。序廳頂棚的圓形造型中鑲嵌中國人民解放軍軍徽,象征著裝備學(xué)院忠誠使命,在中央軍委和總部的領(lǐng)導(dǎo)下奮勇前進(jìn)。序廳正前方是一組占有整個墻面且?guī)б欢ɑ《鹊木薹黝}浮雕,浮雕內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)院的主體任務(wù)、發(fā)展歷程、"奮進(jìn)”精神和裝備文化。聶榮臻、張愛萍、錢學(xué)森、朱光亞等老-輩革命家、科學(xué)家的雕像和寄語鑲嵌于浮雕墻之中,中央上側(cè)鑲嵌裝備學(xué)院校徽,下側(cè)是--個書卷造型,書寫校史館前言。整體浮雕畫面的寓意,是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下裝備學(xué)院人用“奮進(jìn)"精神創(chuàng)造了輝煌成就,書寫了一幅多彩的歷史畫卷。序廳兩側(cè)書寫裝備學(xué)院的“奮進(jìn)"精神.校訓(xùn)和校風(fēng)?？v觀整個序廳,可以顯現(xiàn)出軍徽、?；障嗷ヒr映,思想性、藝術(shù)性渾為一體,教育功能和鑒賞功能合而為一的效果。

多媒體互動沙盤：首先映入眼簾的是一個布展亮點，整個造型是一幅拉開的巨幅書卷，寓意裝備學(xué)院是教書育人的高等學(xué)府，下側(cè)是一座橢圓形的、具有多媒體功能、反映裝備學(xué)院校容校貌和發(fā)展規(guī)劃的電子沙盤，寓意裝備學(xué)院是培養(yǎng)高級裝備和航天人才乃至將軍的搖籃。沙盤上側(cè)背景是大型弧幕，可以播放學(xué)院發(fā)展的各種視頻資料，弧幕和電子沙盤可以互聯(lián)互動，產(chǎn)生多種立體化的畫面效果。

歷史進(jìn)程：由在高聳的紅色砂石墻上書寫的歷史沿革、“兩彈一 星”半實景圖和在天花五星造型襯托下的國防科工委干部學(xué)校舊址組成，標(biāo)志著學(xué)校伴隨“兩彈一星”偉業(yè)光榮誕生，成為裝備學(xué)院發(fā)展的光輝起點。

由在高聳的紅色砂石墻上書寫的歷史沿革、“兩彈一 星”半實景圖和在天花五星造型襯托下的國防科工委干部學(xué)校舊址組成，標(biāo)志著學(xué)校伴隨“兩彈一星”偉業(yè)光榮誕生，成為裝備學(xué)院發(fā)展的光輝起點。

總體反映學(xué)校緊貼國防科技發(fā)展需求，開設(shè)雷達(dá)、光學(xué)遙測等重要專業(yè)，面向世界改革教育和艱苦辦學(xué)的歷史情況。此展區(qū)的亮點有具有多媒體功能的大型內(nèi)投地球儀和由實物模型和背景油畫相結(jié)合的雷達(dá)、光學(xué)遙測場景復(fù)原圖，參觀者可以親身點擊、操作和體驗。此單元反映了學(xué)校高起點辦學(xué)的歷史。

主要反映學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，“以 教學(xué)為中心，積極開展科研”，以最快的速度建設(shè)學(xué)校，保證了教學(xué)和各項任務(wù)的完成。

反映為適應(yīng)國防科技事業(yè)發(fā)展和軍事航天人才培養(yǎng)的需求，學(xué)校實施戰(zhàn)略調(diào)整，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，成為國防科工委人才培養(yǎng)基地。此單元運用紅色門洞造型，把歷史時期雕刻在頂部，伴有投影展示火箭發(fā)射過程，寓意學(xué)校實現(xiàn)了高速發(fā)展。

抓住三次發(fā)展機(jī)遇，推動學(xué)院跨越式發(fā)展。我們通過相互交錯向.上力量的展墻和創(chuàng)作油畫，照片、實物結(jié)和展示，突顯了學(xué)院抓住編制任務(wù)調(diào)整、本科教學(xué)評價、總部體制改革歷史機(jī)遇，得到很大的發(fā)展。

反映學(xué)校圍繞中心工作、抓好四件大事;總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、構(gòu)建五大體系所取得的輝煌成績。此展區(qū)在布展上力求造型新穎，把照片、圖表、視頻、實物有機(jī)結(jié)合，達(dá)到內(nèi)涵豐富、風(fēng)格獨特的效果。如運用軍人肩章造型，把-一個中心、四件大事布展其中，既體現(xiàn)了肩負(fù)的歷史責(zé)任，又令人感到新穎時尚。還可用巨型展柜展示氣氫液氧同軸式單噴嘴燃燒室熱態(tài)模擬過程，可令參觀者開闊視野，增長知識。

立體雕刻字兩側(cè)各矗立三面紅旗，達(dá)到簡潔、醒目、大氣的效果。

反映學(xué)校貫徹第十四、十五次院校工作會議精神，深化改革，建立新型院校體系，推動學(xué)院工作跨越式發(fā)展。

反映學(xué)院以培訓(xùn)任務(wù)為牽引，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，推動學(xué)院跨越式發(fā)展取得的輝煌成績。此單元的亮點是3個學(xué)科被批準(zhǔn)為軍隊“2110工程”，3個學(xué)科被批準(zhǔn)為總裝“雙十二工程”，在布展中充分運用場景復(fù)原、大幅背景油畫、仿真模型及聲光電表現(xiàn)手法展示“2110工程”和“雙十二工程”。

全面反映學(xué)院著眼軍隊建設(shè)和武器裝備發(fā)展的需要，更新教育觀念，提高任職教育，深化教學(xué)改革，推動跨越式發(fā)展取得的輝煌成績。

學(xué)院提高教學(xué)水平，推動科研發(fā)展，培養(yǎng)裝備和航天人才取得的輝煌成績。此單元可用大型展柜展示分布式航天器局部剖面，頂部懸掛嫦娥一號三維立體模型和氣象無人機(jī)模型，做到有氣勢，有立體感。

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